課程名稱 |
哲學概論上 INTRODUCTION TO PHILOSOPHY (1) |
開課學期 |
99-1 |
授課對象 |
文學院 哲學系 |
授課教師 |
王榮麟 |
課號 |
Phl1001 |
課程識別碼 |
104 10101 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20)星期五5(12:20~13:10) |
上課地點 |
普306普306 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。本課程中文授課,使用英文教科書。 總人數上限:80人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991_IntroPh |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
人生在世,俯仰於天地之間,對於眼見耳聞之諸多現象,不論是攸關自然或者攸關人事,不免會感到驚異而發問求知。在追求理解的過程中,若不以眾人視為理所當然的想法或觀念為滿足,而能追根究底地問下去並且提出進一步的批判與反省,此時的提問與求知便構成了哲學的思考活動。哲學的思考與科學的思考或是數學的思考有所不同。它不像科學那樣以實驗的設計來尋求解答;它也不像數學那樣以嚴格的證明來找出答案。哲學思考的方式在於分析概念、釐清論題、提出論證、設想可能的反對論證等等。本課程的目的即在於介紹一些基本的哲學問題,這些問題大抵如下:
(1) 我們能夠認知外在的世界嗎?
(2) 我們能夠認知他人的心靈嗎?
(3) 何謂知識?知識的來源為何?
(4) 真的有無法化約為「物」的「心靈」嗎?
(5) 今日之我與昨日之我是否為同一個個體?
(6) 我們有自由意志嗎?
(7) 上帝是否存在?
(8) 上帝的善與世間的惡是否有衝突?
(9) 生命有意義嗎?若有,意義何在?若沒有,該如何過活?
(10) 有理由害怕死亡嗎?
(11) 人何以要有道德?有客觀的道德判準嗎?怎樣的行為才是對的行為?
(12) 何謂正義?什麼樣的不平等具有正當性?
(13) 語言與符號為什麼會有意義?
(14) 何謂自然定律?何謂科學說明?科學能夠揭露隱於經驗現象背後的實在嗎?
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課程目標 |
透過重要之哲學議題的討論,使同學(1)能夠掌握哲學的特性;(2)培養哲學思考的能力,包括論題表述、概念分析、論證構作、以及評論批判等等。 |
課程要求 |
同學須:(1)出席上課並參與課堂討論;(2)於上課之前研讀指定的文獻並做摘要、論證重建、評論;(3)輪流於課堂上作小組報告;(5)繳交一份期末報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
我們會從參考書目中選出一些文章做為課堂上的指定閱讀 |
參考書目 |
Solomon, R. & Higgins, K. (2010) The Big Questions: A Short Introduction to
Philosophy, 8th edition, Wadsworth.
Gendler, T., Siegel, S. & Cahn, S. (2008) The Elements of Philosophy: Readings
from Past and Present, Oxford University Press.
Solomon, R. (2008) Introducing Philosophy: A Text with Integrated Readings, 9th
edition, Oxford University Press.
Perry, J., Bratman, M. & Fischer, J. (eds.) (2007) Introduction to Philosophy:
Classical and Contemporary Readings, 4th edition, Oxford University Press.
Pojman, L. (2004) Introduction to Philosophy: Classical and Contemporary
Readings, 3rd edition, Oxford University Press.
Hospers, J. (1997) An Introduction to Philosophical Analysis, 4th edition,
Prentice-Hall, Inc.
Nagel, T. (1987) What Does It All Mean? A Very Short Introduction to Philosophy,
Oxford University Press.
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業 |
25% |
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2. |
期中考 |
20% |
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3. |
期末報告 |
45% |
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4. |
平日課堂上的表現 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15,9/17 |
課程說明
由於哲學概論是一學年的課程,所以我們把上述的14個問題分別放在兩學期來加以討論。在哲學概論上學期,我們的進度安排如下: |
第2週 |
9/22,9/24 |
中秋節 |
第3週 |
9/29,10/01 |
我們能夠認知外在的世界嗎?(1) |
第4週 |
10/06,10/08 |
我們能夠認知外在的世界嗎?(2) |
第5週 |
10/13,10/15 |
我們能夠認知他人的心靈嗎?(1) |
第6週 |
10/20,10/22 |
我們能夠認知他人的心靈嗎?(2) |
第7週 |
10/27,10/29 |
真的有無法化約為「物」的「心靈」嗎?(1) |
第8週 |
11/03,11/05 |
真的有無法化約為「物」的「心靈」嗎?(2) |
第9週 |
11/10,11/12 |
期中考 |
第10週 |
11/17,11/19 |
上帝是否存在?(1) |
第11週 |
11/24,11/26 |
上帝是否存在?(2) |
第12週 |
12/01,12/03 |
生命有意義嗎?(1) |
第13週 |
12/08,12/10 |
生命有意義嗎?(2) |
第14週 |
12/15,12/17 |
有理由害怕死亡嗎?(1) |
第15週 |
12/22,12/24 |
有理由害怕死亡嗎?(2) |
第16週 |
12/29,12/31 |
科學能夠揭露隱於經驗現象背後的實在嗎?(1) |
第17週 |
1/05,1/07 |
科學能夠揭露隱於經驗現象背後的實在嗎?(2) |
第18週 |
1/12, 1/14 |
分組報告+回顧與總結 |
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